Занятия по арт-терапии прошли в Комсомольском-на-Амуре реабилитационном центре для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья.
На этот раз дети работали с нитками, которые очень хорошо развивают мелкую моторику, а дополнительные занятия по рисованию формируют творческое мышление. Тем более, задание было собрать из фигурных элементов лошадь и украсить её гривой и хвостом. Сначала дети выяснили, что символизирует лошадь. Это сила, испокон веков на лошадях люди пахали. Вспомнили мифического Пегаса, Конька-Горбунка и даже Буцефала, любимого коня Александра Македонского.
Собрав и украсив лошадей, ребята придумали им имена, так появились Мультик, Звёздочка, Чёрный туман, и даже респектабельная Гордость и Предубеждение, с роскошными хвостом и гривой, словно сошедшая со страниц романа Джейн Остин.
На самом деле тема лошадей присутствовала на занятии не просто так. С февраля в реабилитационном центре начинается подготовительный этап проекта «Дарёный конь», имеющего целью улучшение физического и психоэмоционального состояния инвалидов – подростков от 15 лет и взрослых до 35.
– Занятия будут проходить на открытом пространстве, – говорит Кристина Кузнецова, директор АНО Психотерапевтический центр «Созвездие лошади». – Это верховая езда, работа с лошадью на земле, снятие психологической нагрузки по методу ипповенции.
Также у нас будут занятия по творческой арт-терапии, с нами сотрудничают реабилитационный центр и детская библиотека имени А.М. Горького, которая в свою очередь взаимодействует с местным отделением Всероссийской организации родителей детей-инвалидов (ВОРДИ) на учебно-тренировочной квартире. То есть наш проект – комплексный, объединяет в себе работу различных специалистов. Это и конные инструкторы, и психологи, дефектологи, со стороны библиотеки – методисты, которые профессионально занимаются подбором литературы и работают по методу библиотерапии.
В центре «Созвездие лошади» с детьми будут заниматься специалист по иппотерапии, его ассистент, а также коноводы, волонтёры – всего порядка 5-6 человек. А вместе с реабилитационным центром и библиотекой получается около 30 человек.
– Кристина Владимировна, как давно работает ваш центр?
– Наша некоммерческая организация функционирует с 2019 года. Я начинала как волонтёр, у меня более 10 лет волонтёрской деятельности. Наш первый проект назывался «Доктор Лошадь». Основная целевая аудитория – это дети с инвалидностью и дети-сироты. В прошлом году мы делали проект «Конный театр “КнИГО-ГО”», а в этом году проведём с детьми-инвалидами занятия по расширенной программе, которая включает в себя трудотерапию, развитие навыков адаптации к жизни.
– Всего в нашем новом проекте запланировано 30 участников, – добавляет Наталья Порубова, заведующая отделением психолого-педагогической помощи Комсомольского-на-Амуре реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями. – Сейчас пока проводим занятия по арт-терапии, аппликации, рисованию, работаем с гипсом, глиной, нитками. Проект будет реализовываться с марта по октябрь, иппотерапия же начнётся в апреле, когда потеплеет.
В настоящее время в центре «Созвездие лошади» три взрослые лошади и три молодые, с которыми можно работать с земли. Ласточка, Карамель, Жема, Лион, Фантастика и Альфа. Все они контактные, любопытные, их можно почесать, погладить. Сотрудники центра показывают детям, что лошадь – это не инструмент, не тренажёр, а именно живой партнёр.
– Кристина Владимировна, уже есть результаты деятельности центра?
– Вообще, родители постоянно приходят с детьми, верховая езда – это движение, именно то, чего обычно не хватает ребёнку с инвалидностью. Таких детей не берут в спортивные секции, и они порой замыкаются в стенах дома. Через животных, через интерес, мы даём им мотивацию, социализацию. В результате дети охотно идут на контакт, и это очень большая помощь для любого психолога, дефектолога. Лошадь вызывает у ребят бурю положительных эмоций, и они готовы к взаимодействию. Мы всегда сочетаем работу в кабинете и выездную терапию, где можно отработать полученные навыки теории на практике, верхом на лошади.
– На ваш взгляд, в чём сложность работы с детьми с подобными особенностями в развитии?
– Сложность в том, что всегда есть ощущение выгорания, и специалисты проходят курсы против эмоционального выгорания, потому что результат работы с детьми проявляется очень долго, имеет долгий накопительный эффект, и он часто незаметный. Например, научить ребёнка держать ложку зачастую занимает годы, и родители понимают всю ценность этой работы. Кроме того, дети с ментальными нарушениями часто забывают полученные навыки, поэтому требуется постоянное повторение пройденного материала, что иногда создаёт ощущение, что ты не продвигаешься вперёд. В этом и есть основная сложность. Здесь надо просто понимать специфику работы, стараться упрощать подачу материала, находить способы объяснить, уметь работать с отказами, поскольку детям свойственна эмоциональная нестабильность, резкая смена настроения, в том числе и из-за принимаемых лекарственных препаратов.
Автор: Евгений СИДОРОВ.
Фото автора
