День учителя – праздник особенный. Это день, когда мы отдаём дань уважения преподавателям школ, учителям, которые вывели нас в люди.
Галина Самигуловна Крывуша, преподаватель начального образования, в далёком 1972 году окончила восемь классов школы посёлка им. Полины Осипенко и поступила в педагогическое училище Николаевска-на-Амуре, после окончания которого в 1976 году по распределению была направлена в Комсомольск-на-Амуре.
Мест нет!
Сегодня в это трудно поверить, но в те годы все школы Комсомольска-на-Амуре были полностью укомплектованы педагогическим составом. И молодому специалисту пришлось два года трудиться в детском саду № 76, пока не нашлось место в школе № 1, на базе которой была вскоре создана школа № 6. С тех пор и до сего дня, 47 лет, Галина Самигуловна работает здесь преподавателем начальных классов.
– Очень хорошо помню свой первый урок, – вспоминает она. – 1 сентября, общешкольная линейка, огромное количество людей, цветы. У меня был второй класс. Первый урок очень боялась вести, я стою и на меня во все глаза смотрят 40 детей, и я переживала, смогу ли я их научить? Дети маленькие, ничего не знают, заглядывают в глаза, и сколько было впоследствии выпусков детей, всех любила и каждом из них была и моя частица души.
Базовый элемент
– Галина Самигуловна, чем, на ваш взгляд, важны в обучении именно начальные классы?
– Начальное образование – это база всей школьной жизни. Именно в это время ребёнок формирует своё отношение к учёбе, опыт общения с учителем, навыки, без которых в дальнейшем ему будет трудно осваивать учебные предметы. Начальная школа – это фундамент, на котором строится дальнейшее обучение, обязательная первая ступень, которая длится четыре года. И за этот период надо не просто научить ребёнка читать и писать, а сформировать у него умение учиться. В детском саду у детей были игры, а в школе они впервые сталкиваются с необходимостью в каждодневном режиме получать знания и выполнять учебные задания.
Времена меняются
– Отличаются ли сегодняшние ученики начальных классов от своих сверстников на заре вашего учительства?
– Конечно, отличаются! Мне кажется в прошлые времена было больше теплоты, доверия, душевности, отзывчивости. Хоть были, конечно и баловники в классе, но всё равно была готовность к постоянному саморазвитию, особенно в четвёртом классе, когда дети становятся постарше. Современные ребята физически хуже развиты. На переменах отсутствуют подвижные игры – такие, как «резиночка», «скакалочка». Дети сидят в коридоре вдоль стен в телефонах. Не читают книг. Вообще никаких книг, только паблики в интернете.
Аудиокниги слушают, и то немногие, хотя когда на уроках рассказываю, слушают все, а бывает, что и с открытым ртом.
– Для успешного образовательного процесса детей надо заинтересовать в учёбе. На ваш взгляд и опыт, как это можно сделать?
– Наверное, через личный пример учителя. Близким участием, дружеским отношением, рассказами, которые связаны с воспитанием любви, доброты, понимания и дружбы. Никогда не скупиться на похвалу: когда ребёнка хвалят и поощряют, он старается и в конце концов начинает соответствовать оценке, которую ему дают учителя и окружающие.
– Сейчас преподавателям в школах приходится работать в условиях ситуации СВО. Это как-то учитывается на уроках?
– На уроках акцент на СВО не делаем: всё-таки там первоочередная задача – овладеть знаниями по учебному предмету. А вот на внеурочных занятиях, например, в беседах о милосердии, когда делали ангелочков на День пожилого человека и для ребят на СВО – там это очень уместно.
– Как вы считаете, дети сегодня в школе перегружены уроками?
– Перегружены те, кто всё делает, у кого есть стремление учиться. А есть дети (и таких половина в классе), которые равнодушны к учёбе. Может, их родители в этом не заинтересованы, может другие причины есть, но тут, конечно, о перегруженности речи не идёт.
Идеальные ученики и задачи педагога
– Галина Самигуловна, идеальный ученик – какой он?
– Это ученик, который не обманет, который тебе доверяет. Взаимопонимание очень много значит, и это чувствуется, когда работаешь с классом. Когда на перемене вокруг учителя толкутся ученики и задают вопросы, общаются – это высшая степень взаимопонимания.
– В чём состоит главная задача педагога?
– Думаю, это научить человека учиться, это навык на всю жизнь.
Учитель должен любить детей, это обязательно, и вообще любить школу. Он должен в ребёнке видеть человека прежде всего – не троечника, не отличника, а человека. Каждый ребёнок как свой, учитель проносит его через себя. И, конечно, умение работать с родителями, это тоже сложно.
Сегодня, несмотря на все трудности жизни, хотелось бы сказать, что школьный учитель – это человек, которые очень любит детей, без любви к детям невозможно заниматься педагогической деятельностью, педагоги – это люди, которые любят свою профессию. Не будет учителей, у страны не будет будущего.
Редакция газеты «Дальневосточный Комсомольск» поздравляет Галину Самигуловну Крывушу с Днём учителя и благодарит за неоценимый труд, терпение и мудрость.
Евгений СИДОРОВ. Фото из архива Галины КРЫВУШИ
